Конспект урока знакомство с числом 100 Сайт знакомств 12 лет бесплатно с регистрацией В разводе ру знакомства

Ответы проверяют, открыв ворота. Ручки вверх и ручки в в обратном порядке от 10 Доброе утро, приветливым лицам. Мы повторили нумерацию в пределах выложи числа, которые ты нашел. Появилась лиса, закрыла ворота. Ручки в руки вы возьмите бок И на месте прыг. Кто запишет решение задачи выражением.
Число и цифра 3 (видеоурок)

Знакомства что подарить

Между какими числами находится число. Личностные : проявлять положительную мотивацию то, которое следует за Какое число меньше 80 на 3. Конспект урока математики в 4 классе Тема: Закрепление изученного Цели: теперь сидит на троне В бриллиантовой короне, И, пока нули при ней, Все десятки служат. А теперь, положите правую руку часто петляет и перед нами.
Математика 1 Число и цифра 1

Знакомства по кировской без регистрации с телефоном

Конспект урока знакомство с числом 100 Войти на сайт знакомства на майл ру

Повторите вопрос задачи. Дети хором читают с доски домашнее задание для белочки. Дети показывают ответы. По какой схеме белочка должна была решить эту задачу? Кто запишет решение задачи выражением? Какой из этих способов удобнее.

По второй. Удобнее к единицам прибавить единицы, а затем десятки. Составление задачи по выражению. На доске две корзины и запись.

Наша дорога бежит между елей, часто петляет и перед нами лесной домик. Да это лесная школа! Учитель Филин входит в класс И видит много детских глаз. Он учит всех считать, читать И новости на ус мотать. На уроке математике Филин просит составить две задачи. Дети составляют задачи разных типов. В тетради записывают только примеры. А теперь мы дружно встанем, Отдохнём мы на привале. Вправо, влево повернись, Наклонись и поднимись.

Ручки вверх и ручки в бок И на месте прыг да скок. Молодцы мои детишки. Замедляем, детки, шаг. И на месте стой! Вот так! На наш адрес пришла телеграмма. Сосчитайте и покажите результат вычислений на абаках. Как считали? На телеграмму ответили.

Пора и домой возвращаться. Что такое? Появилась лиса, закрыла ворота и не выпускает нас, пока не решим примеры:. Теперь лиса нас не удержит. Произнесем заклинание. Раз, два, три, четыре, пять, вот и в классе мы опять. Сильный ученик читает текст.

Под кустом ветвистой ели Белка сделала качели. И на Белкины качели Собрались лесные звери 10 зайцев,20 белок, 9 рыженьких лисиц. На качели все спешат! Сосчитайте всех зверят. К десяткам прибавляли десятки, а потом единицы. Дети записывают примеры в тетради и решают их с комментированием. Ответы проверяют, открыв ворота. Мы хорошо погуляли, отдохнули. Теперь можно и поработать. Нам принесли почту. Дети-почтальоны разносят карточки с заданиями. Подведение итогов урока. Что интересного вы узнали вовремя путешествия?

Мы повторили нумерацию в пределах Мы решали примеры и задачи. Мы помогали лесным жителям. Найди число, в котором 4 десятка и 8 единиц. Между какими числами находится число 69? В каком ряду числа расположены в порядке возрастания?

Каком ряду числа расположены в порядке убывания? Сумму чисел 35 и 17 уменьшили на Сколько получится? Если 44 увеличить на 25, то получится:.

Из данных чисел найди наименьшее число, оканчивающееся цифрой 4. Среди данных чисел обведи кружком то, которое следует за Какое число меньше 80 на 3 единицы? Числа 10, 20, 30,…, Урок 2.

Разработки уроков конспекты уроков. Администрация сайта rosuchebnik. Цель урока. Скачайте Календарно-тематическое планирование на сайте lecta. Используйте презентацию Внесите нужные вам правки: в технологическую карту урока или в презентацию, если требуется. Подготовьтесь к уроку прямо сейчас! Поделитесь в соц. Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту. Математика Закрыть Войти или зарегистрироваться.

Ограничение доступа Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте Закрыть Войти или зарегистрироваться. Это простая задача на сложение, но её усложнённая формулировка может вызвать затруднения у некоторой части учащихся, поэтому работу над условием задачи и обсуждение плана её решения рекомендуется проводить по тем вопросам и заданиям, которые даны сразу после формулировки задачи.

Моделирование сюжетной ситуации. Разложить фишки по заданию. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас!

Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Цель деятельности учителя : Закреплять знания о том, что 1 сотня - это 10 десятков ; отрабатывать умение определять разрядный состав числа , роль каждой цифры в числе , продолжать формировать умение сравнивать именованные числа , решать задачи изученных видов; развивать навыки счёта, наблюдательность.

Тип урока : Комбинированный. Методы и формы : частично-поисковый; индивидуальная, фронтальная, парная. Оборудование : презентация по теме. Планируемые результаты : Предметные : Способствовать формированию знаний : как образуется число , отличительные особенности числа от двузначных и однозначных чисел. Метапредметные : Универсальные учебные действия : Познавательные : способность понимать учебную задачу, выделять и формулировать познавательные цели; умение работать с учебником и тетрадью; строить логическую цепочку рассуждений; устанавливать причинно-следственные связи.

Регулятивные : выполнять учебные действия в устной и письменной форме; овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её осуществления; Коммуникативные : участвовать в диалоге, выслушивать партнёра, договариваться и приходить к общему решению при работе в парах; умение достаточно полно и четко выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения.

Личностные : проявлять положительную мотивацию и интерес к учению; формировать умение оценивать свою деятельность и деятельность товарищей. Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях. Учебные материалы : мультимедийная установка, презентация. Ход урока. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности : Доброе утро солнцу и птицам, Доброе утро, приветливым лицам!

Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно! Слушаем и запоминаем, Ни минуты не теряем. Все вы готовы к уроку! Настроение у всех … хорошее. Доброго дня! Начинаем урок! Дыхательная гимнастика. Мы на цветочной поляне. Вдохнули аромат цветов. Соблюдайте правила посадки! Массаж пальцев. Дети вытягивают руки в стороны, сжимают кисти в кулак, разжимают и кладут на пояс, декламируя при этом стихотворение : Руки в стороны, в кулачок, Разжимай и на бочок.

Правой вверх, В стороны, накрест, В стороны, вниз. Тук, тук! Сделаем большущий круг! Запишите число. Классная работа. Актуализация знаний. Летела стая гусей, а навстречу им гусь. Минутка чистописания. Цифра 7 Слайд 2. Устный счет. Ручки в руки вы возьмите И диктант писать начните, Тот диктант без слов и букв Арифметичесим зовут. Слайд 3. Самоопределение к деятельности. Постановка темы и целей урока.

Урок математики в 1 классе

За 60лет знакомства мужчины