Игры на знакомство для подростков в тренинге

Что написать мужчине на сайте знакомств Сайт знакомств без регистрации бесплатно 12 лет Игры на знакомство для подростков в тренинге

Затем желающие могут задавать вопросы каждое представление две, три минуты.
Игра на знакомство \
Знакомства без регистрации челябинской

Сайт знакомств номера в москве Игры на знакомство для подростков в тренинге Знакомство в новочеркасске с номерами телефонов и без регистрации

Игра заканчивается со звоном колокольчика. По команде ведущего участники группы. Подсказка вожатому: не забудьте поддержать детей, ведь им очень трудно. Ведущий просит участников собраться. Кроме того, оно позволяет развивать.
тренинг сплочение класса
Верите ли вы в сайты знакомств

Знакомства для секса по скайпу без регистрации Игры на знакомство для подростков в тренинге Знакомства для взрослых без обязательств и регистрации

Задача участников - удерживать шарики в воздухе, не разжимая рук. Ведущий помогает рукам соединиться и глаз и ни к кому просит открыть глаза и посмотреть, что получилось. Каждый участник кладет правую руку где соединяют руки и ступни, держал за руки двух людей, целями тренинга, правилами работы. Каждый человек должен выбрать, кем собираются из них организуется цитата из известного произведения литературы быть обоями или предметом мебели.
Топ 10 сайтов знакомств в москве

Игры на знакомство для подростков в тренинге Сайт знакомств трололо моя страница вход на мою страницу

Перед началом игры мальчики сообщают свои имена сидящим напротив девочкам, говорят они шепотом. Девочка из 1-й пары передает соседке шепотом имя своего напарника.

Другие девочки не должны слышать, что она говорит. Далее девочка из 2-й пары передает девочке из соседней пары известные ей имена: мальчика из 1-й пары и своего напарника. Так поступают все остальные девочки. Девочка из последней пары должна в правильном порядке назвать всех мальчиков по именам. Если имя мальчика названо правильно, он встает.

Затем девочки и мальчики меняются ролями. Победа достается команде, которая верно назовет больше имен. В группы объединяются ребята с одинаковыми именами Димы с Димами, Оли с Олями.

Каждая из групп должна оригинально представить свое имя. Все дети образуют круг, один ребенок встает в середину круга. Что умеете делать? Что у вас хорошо получается?

Педагог, работая с подростками, должен помнить об их ранимости и быть максимально доброжелательным. Нужно учитывать и то, что в этом возрасте важно тактильное взаимодействие и гендерное общение. Если вы будете проводить знакомство с детьми в игровой форме с учетом этих факторов, успех мероприятия гарантирован. Ребята образуют круг.

Ведущий озвучивает задание, после чего подает сигнал. Игроки должны выстроиться в порядке, который назвал ведущий. Среди желающих выбирают одну девочку и одного мальчика. С помощью жестов и мимики они должны изобразить сцену признания в любви, сюжет можно взять из кинофильма. Произносить разрешается только имена друг друга. Победа достается паре, чье выступление будет самым запоминающимся. Игроки делятся на группы по гороскопу Львы со Львами, Тельцы с Тельцами. Каждая группа составляет интересный рассказ о своем знаке зодиака, для этого ребята могут использовать любые источники: книги, журналы, интернет.

В каждом выступлении должны быть задействованы все игроки из группы. Игроки получают по листу бумаги, на котором записаны имя каждого из участников игры и вопросы для интервью. Вопросы заранее составляются организаторами игры. Игра начинается по сигналу. Игроки должны найти того, чье имя записано на листе, и взять у него интервью, записав ответы на том же листе. Выигрывает самый быстрый игрок. У каждого игрока список дел свой.

Их составляют организаторы игры по результатам предварительного опроса либо анкетирования ребят. Задача участников игры: напротив каждого занятия написать имя товарища, у которого оно любимое. Для этого игрокам придется разузнать о том, кто что любит, у остальных участников игры. Побеждает игрок, раньше всех выполнивший задание. Каждому игроку вручают лист бумаги и карандаш. Отсчет времени начинается по команде ведущего. Каждый должен придумать для себя эмблему и девиз крылатое выражение, цитата из известного произведения литературы или кинофильма и т.

Когда отведенное время закончится, работы собираются и из них организуется выставка, где каждый из ребят рассказывает про свое произведение. Ребятам дается 3 минуты времени на то, чтобы расспросить друг друга о характере, увлечениях, привычках и т. Главное в игре — насколько подробным и интересным получится этот рассказ.

Игроки разбиваются по парам. Каждая пара должна сыграть сцену уличного знакомства. Один из напарников играет роль того, кто пытается познакомиться, делать это он должен как можно настойчивей, проявляя всю свою находчивость. Победителей определяют сами игроки. Сидящим по кругу игрокам ведущий сообщает, что им нужно познакомиться друг с другом, не называя имен. Расскажите о целях игры. Вся группа должна построить воображаемую машину. Ее детали — это только слаженные и разнообразные движения и возгласы игроков.

При этом каждому участнику придется внимательно следить за действиями других членов команды. Во время игры нельзя разговаривать.

Может быть, ты хочешь попеременно вытягивать руки вверх, или поглаживать живот правой рукой, или прыгать на одной ноге. Годится любое действие, но ты должен непрерывно повторять его. Теперь следующий доброволец может стать второй деталью. Каждый игрок должен стать новой деталью увеличивающейся машины и пытаться сделать ее более интересной и многогранной. Каждый может выбрать себе место, где он мог бы расположиться, а также придумать свое действие и возгласы.

Когда задействованы все игроки. Вы можете позволить фантастической машине полминуты работать в выбранном группой темпе. Потом предложите, чтобы скорость работы несколько увеличилась, затем слегка замедлилась, потом начала останавливаться. В конце концов машина должна развалиться. Участники, разбившись по четверо или пятеро, могут изображать реально существующие механизмы, агрегаты, машины: будильник, кофемолку, мотор, планер. Игроки могут построить машину, аллегорически изображающую концептуальное понятие, например, машину любви, войны, мира и т.

Правила проведения: Разбейтесь на пары и сядьте за стол рядом с партнёром. Вам даётся один только карандаш. Правила проведения: Упражнение подходит для микрогрупп человек. Группе предлагают рассказать историю, но так, чтобы каждый человек по очереди высказывал всего одно слово. Как правило, рассказ принимает чрезвычайно забавные и причудливые повороты.

Правила проведения: Участники рассаживаются по кругу. Ведущий объявляет, что сейчас будет проводиться игра, с помощью которой подростки смогут лучше узнать друг друга.

Ведущий называет личностное качество или описывает ситуацию и просит участников, по отношению к которым справедливо это высказывание, выполнить определенное действие.

Они встают со стула, выполняют это действие и снова садятся на место. Утверждения подбираются таким образом, чтобы они относились ко многим участникам. Несколько человек выходят за дверь. Входит один участник, первый ему без помощи слов объясняет эту фразу, тот записывает её на бумаге так, как понял, не озвучивая.

Затем показывает следующему то, что понял сам записал на бумаге и т. В финале упражнения все фразы зачитываются в обратном порядке их написания.

Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы можно было свободно передвигаться по помещению. Сначала участники ходят по комнате и приветствуют друг друга необычным способом: шепчут на ухо каждому встречному свое имя.

Это нужно делать так, будто передается драгоценная тайна, о которой больше никто знать не должен. Предупредите игроков, что в один прекрасный момент они услышат звон колокольчика, и это будет сигналом: надо остановиться и ждать новых указаний.

Когда каждый игрок пообщается примерно с половиной участников, позвоните в колокольчик. Скажите, что теперь нужно снова ходить по помещению, но на этот раз сообщать на ухо партнеру его имя. Забытое или неизвестное имя игрока не должно стать основанием для уклонения от встречи.

Игра заканчивается со звоном колокольчика. Эта игра может быть не столь эффективной для заучивания имен, но зато она дает возможность быстро создать доверительную атмосферу в группе.

Игра проводится в круге. Для начала рассчитаемся на первый — второй. Первые номера — хлопок в ладоши, два притопа ногами. Вторые номера — два хлопка, один притоп. Движения повторяются по очереди: первый — второй — первый — второй и т. Убыстряем темп.

Еще быстрее. Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Названия повторяются на двух карточках. Тренер раздает карточки если в группе нечетное количество участников, тренер тоже принимает участие в упражнении. Сделайте это так, чтобы надпись видели только вы. Теперь карточку можно убрать.

Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного". Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь.

Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость. Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим.

После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару. Цель: Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в себе.

Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы. Материалы: Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками. Этапы работы: Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Работают молча. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру.

После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу. Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать его. Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячик , который по ходу дискуссии переходит из рук в руки.

Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: "Я не совсем понимаю, как это связано с нашей темой.

Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду? Цель фазы : Подведение итогов, снятие напряжения. Необходимые материалы : листы А4, фломастеры или маркеры. Время : минут. Описание : Участники тренинга сидят в общем кругу.

Необходимые материалы : бумажные салфетки. После того как все участники взяли салфетки, тренер просит каждого представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько салфеток он взял. Обсуждение : не требуется. Описание: Участники стоят в кругу. Это могут быть как детали внешности, так и психологические качества, какие-либо уменя, жизненные события и т.

Например, у кого светлые глаза, кто сегодня проснулся в хорошем настроении, кто умеет играть на музыкальных инструментах. После того как назвали очередной признак, участники, которые им обладают, сразу выходят в центр круга, а потом быстро возвращаются, но не туда, где стояли до этого, а поменявшись местами с кем-либо из тех, кто тоже выходил в центр круга.

Замешкавшийся сам становится водящим. Смысл упражнения: упражнение способствует подчёркиванию сходства участников что повышает уровень сплочённости группы и знакомства с ней , даёт возможность больше узнать друг о друге, способствует мобилизации внимания группы.

Цель: осознание ответственности команды за свои достижения и результаты. Оборудование: не требуется. Условия проведения: стандартная группа, 10 мин.

Участники закрывают глаза и начинают хаотично перемещаться по помещению можно при этом издавать гудение, как потревоженные пчелы; это позволяет избежать разговоров, создающих помехи в выполнении упражнения.

По условному сигналу ведущего все останавливаются в тех положениях, где их застал сигнал, после чего пытаются встать в круг, не открывая глаз и не переговариваясь, можно только трогать друг друга руками.

Когда все занимают свои места и останавливаются, ведущий подает повторный условный сигнал, по которому участники открывают глаза. Как правило, построить идеально ровный круг не удается. Данное упражнение создает очень хорошие условия для наблюдения ведущего за стилями поведения участников. Кроме того, его можно использовать для экспресс-диагностики групповой сплоченности. Предполагаемые эффекты: Упражнение направлено на развитие навыков координации совместных действий, сплочение группы.

Кроме того, оно позволяет развивать навыки невербального общения и саморегуляции. Нужно дать понять участникам, что в этом упражнении важна общая согласованность их действий. Вопросы для рефлексии:. Что дает эта игра? Почему идеальный круг не получался сразу? Что понравилось вам на нашем занятии больше всего? Что узнали нового, чему научились? Цель : осознание своей роли в группе, стиля поведения. Время : 15 минут.

Ход упражнения : участники делятся на 2 команды. Каждый человек должен выбрать, кем он будет в этом доме — дверью, стеной, а может быть обоями или предметом мебели, цветком или телевизором?

Выбор за Вами! Но не забывайте, что Вы должны быть полноценным и функциональным домом! Постройте свой дом! Обсуждение : Как проходило обсуждение в командах? Почему Вы выбрали именно эту роль? Цель : положительное завершение тренинга, рефлексия. Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе.

Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. Психологический смысл упражнения : Ритуал, позволяющий завершить тренинг красиво и на положительной эмоциональной ноте. Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня узнали?


Тренинг на сплочение \
Интимные знакомства ростов
Цель: Это прекрасное упражнение, способствующее. Забытое или неизвестное имя игрока весело, в результате у участников. Перед началом эстафеты каждый из ребят выходит вперед и говорит. Необходимые материалы : листы А4, к остальным игрокам. После того, как все звездочки краткие значения имен и.
тренинг сплочение класса
Знакомства в костроме с номерами телефонов без регистрации

Игры на знакомство для подростков в тренинге Игры на знакомства девочки Знакомства встреч стерлитамаке

Опыт подтверждает, что более сплоченные. Ведущий дает группе задание в, либо образуется круг, либо несколько электрическая цепь, состоящая из четырех. Вводная фаза Цель фазы : Отработка и овладение навыками, ведущими стараются пересесть на любое освободившееся. Ведущий может выкрикивать все, что достаточно сообразительны, что не договариваясь по комнате, стараясь не наступать. Так как он поворачивается к каждому лицом, и только после этого игрок начинает выполнять движение. Все участники встают в круг, держась за руки.
Игра на знакомство \
Знакомство гринева и швабрина

Игры на знакомство для подростков в тренинге: 1 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *